森田 悠斗さん
高3の春休み
物理
化学
なにがわからないかを言葉にする
私は、夏休みは事前に問題集を解き、わからなかった部分を授業で質問するという方法をとっていました。その時私が意識したことは可能な限り疑問点を明確にしておくことです。わからない問題に出会ったとき、ほとんどの場合「どこから分からないかが分からない」という状況に陥ります。そこでノートにわかっているところまで印を入れ、わからない部分に関しては「どうしてここで判別式をつかうの？」とか「ここではエネルギー保存則が使えないのはなぜ？」など自分の素直な疑問をノートに大きく書くことにしました。先生に質問する前に自分の言葉で疑問点を明確にすると次の授業のポイントが明らかになりとても効率よく授業を進めることができます。
