同じ中学校出身の生徒が少なく、友達づくりに苦戦していた。

毎日１ページずつ日本史の勉強を進めると決め、コツコツ苦手科目に向き合った。

受験生であるという意識が低く、なかなか勉強時間を確保できなかった。

専門学校を志望していた同級生が次々に合格し、自分もそろそろ本気にならないといけない、と焦っていた。

嗣明時間を削ってまで、面接練習や小論文練習に打ち込んでいた。必死だった。