鈴木 紗羽さん
部活 |
放送部 |
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部活引退時期 |
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志望大学を決めた時期 |
高校1年2月 |
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大学選びで最も重視したのは |
学びたい内容 |
受験勉強を始めた時期 |
高校2年1月ごろ |
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過去問を使い始めた時期 |
高3の夏休み |
高校1年 |
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高校2年 |
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高校3年 |
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中間・期末テストは |
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数学 |
青チャート |
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スランプを感じたことは |
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その内容と解消方法 |
私立出願を具体的に考えるようになった頃、両親と話しがかみ合わなかったり、自信を失うようになってきて、模試の点数が急に50点ほど下がってしまったとき |
入会時期 |
高校2年5月 |
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個別指導Axis/ |
時間をかけているはずの数学の成績がどんどん下がっていって焦った。質問をできる時間が欲しいと思った。そして自習室を使いたいと思った。友人にすすめられて個別が適切と思った。また学校帰りに通いやすかったから。 |
個別指導Axis/ |
下がり続けていた数学の成績(元から苦手意識あり)が、平均点に戻り、そして平均を維持できるようになっていき、共テの時期には周囲より数学ができる人になれた。先生が小さなモヤモヤをひとつずつ、自分に合わせて解消してくれたことが積み重なって成績向上につながったと思う。 |