渡慶次 真奈さん
高3の1学期
英語
自分にあった勉強法の確立
長文の問題に出てくる知らない単語をルーズリーフに書き出して、一つのファイルにまとめて入れて自分専用の苦手な単語集を作っていった。その際ルーズリーフにまとめる単語は赤シートで隠せる色で書き、意味のほかにも単語の読み方やよく使われる例文なども一緒に書いておいた。また、長文を読む際はスラッシュリーディングが役に立った。前置詞の前に前にスラッシュを入れると長い文を短く区切ることができて読みやすくなった。それと同時に、名詞を四角で囲んだり、関係代名詞に印をつけたりすると、自分の中で文の内容の整理がつきやすくて理解も速くなった。
