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佐藤 福果さん
高3の夏休み
日本史
山川の一問一答で単語そのものとその意味を赤シートで隠しながら覚えるまで何回も声に出して読んだ。書いていると時間の無駄に思えて、間違えそうな文字の時はペンと紙を使わず空に書いてみたりして時間の短縮をした。基礎的な知識が入ったあとは文化・人物・経済など１つのことに絞って流れを書き出して通史をした。部屋の壁などすぐ見えるところに貼って常に意識した。大体の流れがつかめたらそれらを一つの紙にまとめて、この将軍はこの財政でこの文化、という風に合わせていった。一つにまとめるときも声に出しながら教科書を見ずに書いて、わからないところや学習済みなのに抜けたところを赤シートで隠せるペンで書きだして覚えていった。
